Reflectie dag 2, week 2

Ik ben de dag begonnen met het voorlezen van het prentenboek : " De mooiste staart van de hele wereld."
Doordat het twee taalzwakke kleuters waren , was dit een extra uitdaging om hiermee aan de slag te gaan.
Het boek sprak hun meteen aan, het waren twee meisjes, dus het gevoel verliefd zijn herkenden ze blijkbaar heel erg goed.
Ze wouden al meteen met de dieren beginnen spelen, nog voordat ik het eens had uitgespeeld.
Ik vertelde het verhaal, zij mochten met de dieren spelen wat ik vertelde.
Nadien mochten zij het verhaal eens vertellen met de dieren. Ik zag aan hun gezichten en hun manier van doen dat ze wel wisten wat er kwam maar ze konden het niet goed verwoorden.
Plots kregen ze een idee.
Ze wouden het zelf uitspelen, ze begonnen er vol moed aan maar .
"We moeten ons verkleden!"
We hadden geen verkleedkledij dus gingen we doen alsof. Maar ze merkte al snel dat ze maar met twee waren en ze vonden dat je het verhaal niet maar met twee kon uitspelen.
Dan zijn ze terug met de dieren beginnen spelen maar de communicatie was nog heel zwak.

Het raden naar dierengeluiden verliep heel erg vlot, dit waarschijnlijk omdat ik een hele sterke kleuter in het groepje had die meer wist over dieren dan ikzelf. Hij moest maar even luisteren en hij wist het al. Ik heb gezegd dat hij heel eventjes moest wachten met het meteen te vertellen zodat de andere ook eerst eens konden luisteren en raden welk dier het zou zijn.

Dierenlotto:
De kleuters kregen een plaat vol met details van verschillende dieren. Wanneer ze een dier hadden omgedraaid waarop het detail terug te vinden was, mochten ze het detail afdekken.
Ik had een beetje bang dat het was te moeilijk ging zijn maar , wat hebben kleuters toch oog voor details!
De sterke kleuter had meteen al bijna alle dieren geraden van wie de details op zijn plaat waren. Sommige waren twijfelgevallen dus moest hij gedurende dat hij het spel speelde , ontdekken of het juist was.

Babbelboxmoment: welk dier zou je graag willen zijn en waarom?
Dit blijkt nog een enorm moeilijke activiteit te zijn.
De kleuters konden wel perfect aangeven welk dier ze graag zouden willen zijn en ook waarom maar het verdere waarom dat blijkt heel moeilijk te zijn.
Bv:

• Een kleuter wou heel graag een konijn zijn, omdat die zo zacht zijn en die eten graag worteltjes en de kleuter zelf at ook graag worteltjes...